Покачать ребенка в гамаке — помочь его психическому и физическому развитию. Сделать массаж — ускорить появление речи. Такие методики применяют севастопольские специалисты в работе с особыми детьми. Коррекционным педагогам мы посвятили очередной выпуск нашей рубрики «Наставники». Как проходят занятия с нейропсихологом и кто вдохновил многодетную маму освоить профессию логопеда-дефектолога, расскажет Анастасия Синица.
За руку с Викой не страшно идти никуда. Дорогу в сказочную страну, где много веселых качелей, уютных гамаков и забавных игрушек, она знает наверняка. А значит, никто не заблудится. Маленькой Кате поддержка взрослых нужна особенно: окружающий мир она воспринимает не стандартно, не как обычные ровесники. Слушать и ощущать собственное тело, понимать его сигналы в свои три года девочка только учится. Не развита пока и речь, потому занятия с нейропсихологом малышке необходимы. В формате игры специалист выполняет серьезную работу, а незатейливое, на первый взгляд, оборудование хорошо в этом помогает.
"Здесь есть гамаки и качели. В основном, это все воздействует на вестибулярную систему, на мозжечок. То есть часто мы видим недоразвитие мозжечка. Мозжечок у нас что? Он отвечает за координацию, то есть когда ребенок идет, спотыкается, не поднимает ножки, как нужно, не видит препятствия, которые перед ним. Мозжечок у нас вообще начинает развиваться еще в утробе. Когда ребеночек плавает в этой амниотической жидкости, первые сигналы, которые он получает — это вестибулярные сигналы. Если по какой-то причине нарушение произошло, мы можем это исправить путем докачивания, то есть классического докачивания", - рассказывает специалист.
В кабинете нейропсихолога есть вот такая волшебная сенсорная дорожка. Состоит она из ортопедических ковриков, по которым ребенок должен ходить босиком, а также заполненных емкостей. Здесь, например, горох, здесь чай каркаде. Все это можно рассматривать, трогать, нюхать и даже слушать. Все для того, чтобы научиться как можно лучше чувствовать и понимать окружающий мир.
К нейропсихологу Катя ходит уже полгода, посещает и других специалистов. Прогресс существенный, отмечает Виктория Алексеева. Девочка стала улыбаться, реагировать на обращения, охотней идти на контакт. Каждый успех, даже самый маленький, для наставника — радость и, конечно, мотивация, делится Виктория.
Профессии логопеда-дефектолога обучилась уже быть многодетная мама Ольга Филипенко. Она благодарна своим детям за вдохновение на помощь другим детям и дарение любви и заботы. Логопедический массаж, который проводит Ольга, положительно влияет на состояние артикуляционного аппарата, головы, шеи и мышц.
В Центре нейрокоррекции и логопедии работает сплоченная команда специалистов: логопеды, дефектологи, нейропсихологи, нейродиагносты, специалисты по логоритмике и другие. Адаптация детей к окружающей среде - сложная задача, поэтому различные методики и подходы активно используются в их работе.
Новые сотрудники проходят обучение по программе, разработанной опытными наставниками, чтобы окончательно убедиться, что они готовы заниматься коррекционной педагогикой. Команда специалистов стремится максимально помочь тем, кто нуждается в их поддержке.
